LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
Leia, atentamente, o texto a seguir.
Ao
Departamento de Trânsito MunicipalPrezado(a) Senhor(a).
Eu, ALCEU ROMÃO SOUZA, brasileiro, casado, aposentado, residente na Rua General Lacerda, 372, bairro Primavera, portador do CPF 074.963.071-23, venho apresentar documentação e solicitar o registro de licença para estacionamento em áreas públicas do município destinadas a idosos, conforme a Lei Municipal Nº999/2010.Nestes termos,
peço deferimento.
Serra Alta, 15 de junho de 2016.
Alceu Romão Souza
É possível afirmar que o texto lido é um exemplo de texto:
oficial, que solicita um direito a que seu autor acredita ser-lhe devido com base legal.
acadêmico, que expõe desnecessariamente informações pessoais daquele que o redigiu.
descritivo, que trata dos interesses de uma determinada instituição.
informal, escrito com linguagem inadequada ao grau de formalidade requerido.
narrativo, que deve ter seu fecho substituído por outro que seja mais objetivo e simples.
A organização textual de um projeto é basicamente a mesma em todas as áreas do conhecimento. É um gênero textual que circula no meio científico, acadêmico e empresarial. Sobre o projeto de pesquisa, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas. A seguir, marque a alternativa correspondente.
( )
É um documento elaborado a partir, por exemplo, de uma necessidade de consumo ou de uma busca de soluções frente a uma situação-problema, ou que pode, ainda, oferecer melhoras em produtos e serviços ou propor inovações, alterações e novas mercadorias.
( )
A apresentação do problema pode ser feita por meio de uma pergunta direta ou de uma pergunta indireta.
( )
O objetivo geral está ligado a uma visão global e abrangente do tema e independe da concretização dos objetivos específicos.
( )
A metodologia é o momento no qual o pesquisador descreve como será realizada a pesquisa.
A alternativa que traz a sequência correspondente é:
V – V – F – V
F – F – F – V
F – V – F – F
V – V – V – F
V – F – F – V
Beleza e saúde são dois ideais perseguidos em nossa cultura atual. A respeito da boa nutrição de nosso organismo, leia o texto Vitamina para quê?, para responder à questão proposta.
O uso de suplementos vitamínicos e antioxidantes é um tema controverso. A ciência, no entanto, está prestes a pôr um pontofinal nessa discussão. Estudos, cada vez mais numerosos e consistentes, provam que a grande maioria das pessoas, mesmo as que eventualmente comem mal, obtém todos os nutrientes de que precisa dos alimentos. A ingestão de suplementos é, portanto, inócua na melhor das hipóteses. Reportagem [...] mostra ainda que há perigo no uso de megavitamínicos, que podem desequilibrar os processos de oxidação do organismo.
Vitamina para quê? Veja, São Paulo, ano 46, n. 34, p. 8, 21 ago. 2014.
Com base na leitura do texto, é possível afirmar que sua ideia central é:
a medicina é unânime em relação aos benefícios das vitaminas.
o excesso de vitaminas é oxidado durante o processo da digestão.
a má alimentação deve ser corrigida com a ingestão de vitaminas.
a ingestão de alimentos é suficiente para nutrir o corpo humano.
o desinteresse pelas vitaminas leva à escassez de estudos na área.
Os procedimentos de leitura auxiliam na realização de uma leitura adequada dos diferentes textos. Considerando esses procedimentos, leia, com atenção, o texto a seguir, para analisar as assertivas.
O desempenho da economia brasileira está longe do desejado, mas alguns profissionais não devem ter do que reclamar nos próximos anos. [...] especialistas em mercado de trabalho da USP, FGV, Ipea e de consultorias de recrutamento apontaram grandes áreas que provavelmente oferecerão boas oportunidades em um período de cinco a dez anos: engenharia, saúde, educação e tecnologia da informação e comunicação (TIC).
As carreiras mais promissoras. Veja, São Paulo, ano 46, n. 29, p. 6, 17 jul. 2013.
Sobre o texto lido, pode-se afirmar que:
I. o assunto do texto é o fraco desempenho da economia brasileira.
II. o conectivo “mas” liga ideias opostas na primeira frase do texto.
III. o autor cita órgãos renomados para fundamentar seu argumento.
IV. o termo “provavelmente” indica uma perspectiva desfavorável.
V. o texto enumera carreiras em ascensão no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e III.
II, IV e V.
II, III e V.
Leia, com atenção, o texto a seguir.
Senhora Maria Solares Silva
Diretora do Curso de Administração
Prezada senhora.
Eu, José Roberto Soares, portador do CPF 098.545.312-98, RG 767034, residente à Rua dos Pinhais, 680, Centro, Uberaba, Minas Gerais, como aluno regularmente matriculado no quarto semestre do curso de Administração desta Universidade, venho requerer o trancamento de minha matrícula em virtude de problemas pessoais.
Nestes termos, peço deferimento.
Uberaba, 20 de junho de 2016.
José Roberto Soares
A respeito desse texto de escrita oficial, leia as afirmativas a seguir e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.
( ) o endereçamento e a invocação poderiam ser omitidos.
( ) a inclusão dos dados pessoais do solicitante é obrigatória.
( ) o conteúdo do texto expressa um aviso do aluno ao diretor.
( ) o enunciado “peço deferimento” é inadequado à situação.
Após marcar (V) ou (F), a sequência obtida é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
oficial, que solicita um direito a que seu autor acredita ser-lhe devido com base legal.
acadêmico, que expõe desnecessariamente informações pessoais daquele que o redigiu.
descritivo, que trata dos interesses de uma determinada instituição.
informal, escrito com linguagem inadequada ao grau de formalidade requerido.
narrativo, que deve ter seu fecho substituído por outro que seja mais objetivo e simples.
A organização textual de um projeto é basicamente a mesma em todas as áreas do conhecimento. É um gênero textual que circula no meio científico, acadêmico e empresarial. Sobre o projeto de pesquisa, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas. A seguir, marque a alternativa correspondente.
( )
É um documento elaborado a partir, por exemplo, de uma necessidade de consumo ou de uma busca de soluções frente a uma situação-problema, ou que pode, ainda, oferecer melhoras em produtos e serviços ou propor inovações, alterações e novas mercadorias.
( )
A apresentação do problema pode ser feita por meio de uma pergunta direta ou de uma pergunta indireta.
( )
O objetivo geral está ligado a uma visão global e abrangente do tema e independe da concretização dos objetivos específicos.
( )
A metodologia é o momento no qual o pesquisador descreve como será realizada a pesquisa.
A alternativa que traz a sequência correspondente é:
V – V – F – V
F – F – F – V
F – V – F – F
V – V – V – F
V – F – F – V
Beleza e saúde são dois ideais perseguidos em nossa cultura atual. A respeito da boa nutrição de nosso organismo, leia o texto Vitamina para quê?, para responder à questão proposta.
O uso de suplementos vitamínicos e antioxidantes é um tema controverso. A ciência, no entanto, está prestes a pôr um pontofinal nessa discussão. Estudos, cada vez mais numerosos e consistentes, provam que a grande maioria das pessoas, mesmo as que eventualmente comem mal, obtém todos os nutrientes de que precisa dos alimentos. A ingestão de suplementos é, portanto, inócua na melhor das hipóteses. Reportagem [...] mostra ainda que há perigo no uso de megavitamínicos, que podem desequilibrar os processos de oxidação do organismo.
Vitamina para quê? Veja, São Paulo, ano 46, n. 34, p. 8, 21 ago. 2014.
Com base na leitura do texto, é possível afirmar que sua ideia central é:
a medicina é unânime em relação aos benefícios das vitaminas.
o excesso de vitaminas é oxidado durante o processo da digestão.
a má alimentação deve ser corrigida com a ingestão de vitaminas.
a ingestão de alimentos é suficiente para nutrir o corpo humano.
o desinteresse pelas vitaminas leva à escassez de estudos na área.
Os procedimentos de leitura auxiliam na realização de uma leitura adequada dos diferentes textos. Considerando esses procedimentos, leia, com atenção, o texto a seguir, para analisar as assertivas.
O desempenho da economia brasileira está longe do desejado, mas alguns profissionais não devem ter do que reclamar nos próximos anos. [...] especialistas em mercado de trabalho da USP, FGV, Ipea e de consultorias de recrutamento apontaram grandes áreas que provavelmente oferecerão boas oportunidades em um período de cinco a dez anos: engenharia, saúde, educação e tecnologia da informação e comunicação (TIC).
As carreiras mais promissoras. Veja, São Paulo, ano 46, n. 29, p. 6, 17 jul. 2013.
Sobre o texto lido, pode-se afirmar que:
I. o assunto do texto é o fraco desempenho da economia brasileira.
II. o conectivo “mas” liga ideias opostas na primeira frase do texto.
III. o autor cita órgãos renomados para fundamentar seu argumento.
IV. o termo “provavelmente” indica uma perspectiva desfavorável.
V. o texto enumera carreiras em ascensão no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e III.
II, IV e V.
II, III e V.
Leia, com atenção, o texto a seguir.
Senhora Maria Solares Silva
Diretora do Curso de Administração
Prezada senhora.
Eu, José Roberto Soares, portador do CPF 098.545.312-98, RG 767034, residente à Rua dos Pinhais, 680, Centro, Uberaba, Minas Gerais, como aluno regularmente matriculado no quarto semestre do curso de Administração desta Universidade, venho requerer o trancamento de minha matrícula em virtude de problemas pessoais.
Nestes termos, peço deferimento.
Uberaba, 20 de junho de 2016.
José Roberto Soares
A respeito desse texto de escrita oficial, leia as afirmativas a seguir e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.
( ) o endereçamento e a invocação poderiam ser omitidos.
( ) a inclusão dos dados pessoais do solicitante é obrigatória.
( ) o conteúdo do texto expressa um aviso do aluno ao diretor.
( ) o enunciado “peço deferimento” é inadequado à situação.
Após marcar (V) ou (F), a sequência obtida é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
V – V – F – V
F – F – F – V
F – V – F – F
V – V – V – F
V – F – F – V
Beleza e saúde são dois ideais perseguidos em nossa cultura atual. A respeito da boa nutrição de nosso organismo, leia o texto Vitamina para quê?, para responder à questão proposta.
O uso de suplementos vitamínicos e antioxidantes é um tema controverso. A ciência, no entanto, está prestes a pôr um pontofinal nessa discussão. Estudos, cada vez mais numerosos e consistentes, provam que a grande maioria das pessoas, mesmo as que eventualmente comem mal, obtém todos os nutrientes de que precisa dos alimentos. A ingestão de suplementos é, portanto, inócua na melhor das hipóteses. Reportagem [...] mostra ainda que há perigo no uso de megavitamínicos, que podem desequilibrar os processos de oxidação do organismo.
Vitamina para quê? Veja, São Paulo, ano 46, n. 34, p. 8, 21 ago. 2014.
Com base na leitura do texto, é possível afirmar que sua ideia central é:
a medicina é unânime em relação aos benefícios das vitaminas.
o excesso de vitaminas é oxidado durante o processo da digestão.
a má alimentação deve ser corrigida com a ingestão de vitaminas.
a ingestão de alimentos é suficiente para nutrir o corpo humano.
o desinteresse pelas vitaminas leva à escassez de estudos na área.
Os procedimentos de leitura auxiliam na realização de uma leitura adequada dos diferentes textos. Considerando esses procedimentos, leia, com atenção, o texto a seguir, para analisar as assertivas.
O desempenho da economia brasileira está longe do desejado, mas alguns profissionais não devem ter do que reclamar nos próximos anos. [...] especialistas em mercado de trabalho da USP, FGV, Ipea e de consultorias de recrutamento apontaram grandes áreas que provavelmente oferecerão boas oportunidades em um período de cinco a dez anos: engenharia, saúde, educação e tecnologia da informação e comunicação (TIC).
As carreiras mais promissoras. Veja, São Paulo, ano 46, n. 29, p. 6, 17 jul. 2013.
Sobre o texto lido, pode-se afirmar que:
I. o assunto do texto é o fraco desempenho da economia brasileira.
II. o conectivo “mas” liga ideias opostas na primeira frase do texto.
III. o autor cita órgãos renomados para fundamentar seu argumento.
IV. o termo “provavelmente” indica uma perspectiva desfavorável.
V. o texto enumera carreiras em ascensão no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e III.
II, IV e V.
II, III e V.
Leia, com atenção, o texto a seguir.
Senhora Maria Solares Silva
Diretora do Curso de Administração
Prezada senhora.
Eu, José Roberto Soares, portador do CPF 098.545.312-98, RG 767034, residente à Rua dos Pinhais, 680, Centro, Uberaba, Minas Gerais, como aluno regularmente matriculado no quarto semestre do curso de Administração desta Universidade, venho requerer o trancamento de minha matrícula em virtude de problemas pessoais.
Nestes termos, peço deferimento.
Uberaba, 20 de junho de 2016.
José Roberto Soares
A respeito desse texto de escrita oficial, leia as afirmativas a seguir e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.
( ) o endereçamento e a invocação poderiam ser omitidos.
( ) a inclusão dos dados pessoais do solicitante é obrigatória.
( ) o conteúdo do texto expressa um aviso do aluno ao diretor.
( ) o enunciado “peço deferimento” é inadequado à situação.
Após marcar (V) ou (F), a sequência obtida é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
a medicina é unânime em relação aos benefícios das vitaminas.
o excesso de vitaminas é oxidado durante o processo da digestão.
a má alimentação deve ser corrigida com a ingestão de vitaminas.
a ingestão de alimentos é suficiente para nutrir o corpo humano.
o desinteresse pelas vitaminas leva à escassez de estudos na área.
Os procedimentos de leitura auxiliam na realização de uma leitura adequada dos diferentes textos. Considerando esses procedimentos, leia, com atenção, o texto a seguir, para analisar as assertivas.
O desempenho da economia brasileira está longe do desejado, mas alguns profissionais não devem ter do que reclamar nos próximos anos. [...] especialistas em mercado de trabalho da USP, FGV, Ipea e de consultorias de recrutamento apontaram grandes áreas que provavelmente oferecerão boas oportunidades em um período de cinco a dez anos: engenharia, saúde, educação e tecnologia da informação e comunicação (TIC).
As carreiras mais promissoras. Veja, São Paulo, ano 46, n. 29, p. 6, 17 jul. 2013.
Sobre o texto lido, pode-se afirmar que:
I. o assunto do texto é o fraco desempenho da economia brasileira.
II. o conectivo “mas” liga ideias opostas na primeira frase do texto.
III. o autor cita órgãos renomados para fundamentar seu argumento.
IV. o termo “provavelmente” indica uma perspectiva desfavorável.
V. o texto enumera carreiras em ascensão no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e III.
II, IV e V.
II, III e V.
Leia, com atenção, o texto a seguir.
Senhora Maria Solares Silva
Diretora do Curso de Administração
Prezada senhora.
Eu, José Roberto Soares, portador do CPF 098.545.312-98, RG 767034, residente à Rua dos Pinhais, 680, Centro, Uberaba, Minas Gerais, como aluno regularmente matriculado no quarto semestre do curso de Administração desta Universidade, venho requerer o trancamento de minha matrícula em virtude de problemas pessoais.
Nestes termos, peço deferimento.
Uberaba, 20 de junho de 2016.
José Roberto Soares
A respeito desse texto de escrita oficial, leia as afirmativas a seguir e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.
( ) o endereçamento e a invocação poderiam ser omitidos.
( ) a inclusão dos dados pessoais do solicitante é obrigatória.
( ) o conteúdo do texto expressa um aviso do aluno ao diretor.
( ) o enunciado “peço deferimento” é inadequado à situação.
Após marcar (V) ou (F), a sequência obtida é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e III.
II, IV e V.
II, III e V.
Leia, com atenção, o texto a seguir.
Senhora Maria Solares Silva
Diretora do Curso de Administração
Prezada senhora.
Eu, José Roberto Soares, portador do CPF 098.545.312-98, RG 767034, residente à Rua dos Pinhais, 680, Centro, Uberaba, Minas Gerais, como aluno regularmente matriculado no quarto semestre do curso de Administração desta Universidade, venho requerer o trancamento de minha matrícula em virtude de problemas pessoais.
Nestes termos, peço deferimento.
Uberaba, 20 de junho de 2016.
José Roberto Soares
A respeito desse texto de escrita oficial, leia as afirmativas a seguir e marque (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.
( ) o endereçamento e a invocação poderiam ser omitidos.
( ) a inclusão dos dados pessoais do solicitante é obrigatória.
( ) o conteúdo do texto expressa um aviso do aluno ao diretor.
( ) o enunciado “peço deferimento” é inadequado à situação.
Após marcar (V) ou (F), a sequência obtida é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
F – F – V – F.
F – V – F – F.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – V – F – V.
Leia, com atenção, os excertos a seguir.
“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”
(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)
É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.
(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)
“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”
(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)
Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
Ler para analisar.
Ler para estabelecer relações.
Ler para identificar.
Ler para delimitar as partes.
Ler para emitir um julgamento.
Leia o texto a seguir sobre um problema de saúde pública que preocupa as autoridades e a população em geral.
De 2010 a 2014, o governo federal gastou ao menos R$ 4,2 bilhões em ações de prevenção e tratamento da dengue. No período analisado, o custo da dengue aumentou 48%. As despesas informadas pelo Ministério da Saúde reúnem os principais gastos com a dengue: internações, verba fixa para ações de prevenção e recursos adicionais exclusivos para a doença. O repasse fixo é usado também para a prevenção de outros problemas, entretanto em média 60% desse valor são destinados a ações contra a dengue.
Texto adaptado. Disponível em:. Acesso em: 04 mar. 2016.
Com base na leitura do texto, o título que melhor expressa sua ideia central é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
Falta de investimentos estimula o avanço da dengue.
Escalada no custo da dengue para o governo brasileiro.
Verba pública para combate à dengue é mal-empregada.
Governo federal empenhado na erradicação da dengue.
Transparência nas informações do combate à dengue.
Leia o texto a seguir sobre a presença da tecnologia nas universidades brasileiras.
Estudo divulgado pelo grupo americano New Media Consortium aponta que, nos próximos cinco anos, as universidades brasileiras estarão mais inseridas no mundo digital. As conclusões do documento são assinadas por um grupo de 41 pesquisadores que, pela primeira vez, analisou as tendências tecnológicas que despontam no cenário nacional. "O Brasil tem uma peculiaridade: sua população é uma entusiasta da tecnologia, mas ainda não a insere em atividades educativas", explica Larry Johnson, pesquisador responsável pelo estudo.
Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2016.
Com base na leitura, é possível concluir que o texto mostra que:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.
As formas de escrita oficial, adotadas em uma organização, têm cada uma a sua história social e seu sentido convencional. Considerando essas diferentes formas textuais, relacione os termos às afirmações correspondentes e, em seguida, marque a sequência correta.
1. Requerimento
2. Memorando
3. Parecer
4. Aviso
5. Ofício
( )
É uma forma de comunicação interna objetiva, que exige uma linguagem simplificada, porém técnica, sustentada na terminologia da própria profissão.
( )
É um texto formal utilizado para solicitar algum procedimento, documento ou recurso de interesse da pessoa que o escreve.
( )
Pode ser usado para divulgar procedimentos a serem adotados por determinado setor em dada situação.
( )
É uma correspondência externa usada principalmente pelos órgãos de governo e autarquias.
( )
É a análise de um caso e faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária.
A sequência correta é:
a presença da tecnologia na universidade brasileira é uma meta distante.
a tecnologia pode melhorar o aprendizado dos estudantes universitários.
o desdém dos jovens pela tecnologia afasta esse recurso da universidade.
os recursos tecnológicos têm sido bem-utilizados nas escolas brasileiras.
a pesquisa norte-americana prevê um cenário ruim para nossa educação.